Programmalijn Onderwijs: breedbandtoepassingen opsporen en opschalen voor verbetering van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs.

Hoewel hier als aparte sector behandeld, werkte ook de programmalijn onderwijs in toenemende mate multi-sectoraal. Juist door het bundelen of stapelen, van zowel publieke als private diensten en toepassingen, ontstaat schaalgrootte en worden business cases haalbaar.

Bekijk de video's Onderwijs

Nederland BreedbandLand had een forse ambitie met breedbandige ICT-toepassingen in het onderwijs. Een ambitie die inspeelt op de belevingswereld van de digitale leerling, aansluit bij de doelstelling om de sterkste kenniseconomie van Europa te worden, en bijdraagt aan innovatie en kwaliteitsverbetering in een vraaggestuurd onderwijs.

Maatschappelijke veranderingen vragen om 'ander' onderwijs
Het onderwijs staat voor talloze uitdagingen. Verbetering van de onderwijskwaliteit staat uiteraard voortdurend hoog op de agenda, met daarbij aandacht voor knelpunten als:

• leerachterstanden
• vroegtijdige schooluitval
• veiligheid
• aansluiting op de arbeidsmarkt

Bovendien is er een toenemende behoefte aan flexibiliteit in het onderwijsaanbod. Individuele verschillen tussen leerlingen vragen immers om studie- en loopbaanbegeleiding op maat. Daaruit komen nieuwe concepten voort als:

• een leven lang leren, flexibel en waar dan ook
• meer aandacht voor de beroepspraktijk
• samenwerkend, producerend, ondernemend leren

Digitale leerling wil digitaal leren
Tegelijkertijd dient de digitale leerling zich aan, die goed geïnformeerd is en veel meer dan vroeger zelf zijn leerervaring wil vormgeven. Een leerling die deel uitmaakt van allerlei netwerken en communities, die veel digitaal contact heeft met medeleerlingen (MSN), ouders, bedrijven en organisaties. Deze leerling gebruikt nieuwe technologie als vanzelfsprekend en verwacht die ook in het onderwijs.

Breedbandtoepassingen helpen het onderwijs de knelpunten op te lossen en tegelijkertijd 'het nieuwe leren' te realiseren. Interactief, onder meer in leergemeenschappen, communities en ervaringsnetwerken, die via breedband met elkaar verbonden zijn. Het is zaak de 'digital divide' te dichten en de generaties van 'baby boomers' en 'screenagers' weer dichter bij elkaar te brengen.

Aanpak: verbreden en opschalen in samenwerking
Er gebeurde en gebeurt al veel in het onderwijs met ICT. De beweging was er. Het NBL wilde die beweging stimuleren en versnellen, door:

• best practices te traceren,
• te verbreden
• op te schalen
• knelpunten (showstoppers) weg te nemen.

Door clustering en integratie van gefragmenteerde ontwikkelingen, realiseerde het NBL nationale opschalingen.

• Door meer bekendheid te geven aan de prachtige Witte Raven, die bewijzen dat het werkt,
• door deze voorbeelden te verrijken met multimediale middelen,
• door maximale aandacht voor onderwijskundige inbedding, didaktische ondersteuning en voor lokale, regionale en nationale implementatie in meer en meer scholen,
• zal dit zeker leiden tot een forse toename van het breedbandgebruik in de nationale onderwijssector.

Het NBL deed dat in nauwe samenwerking met organisaties, die al actief waren op het snijvlak van onderwijs en ICT, zoals Kennisnet, SURFnet en Ict op School en de Open Universiteit. En natuurlijk ook met koepels uit het onderwijs en marktpartijen, waaronder de founding members van het NBL.

Projecten 2008
De NBL Onderwijslijn kende in het laatste jaar van haar bestaan vijf nationale projecten:

• Onderwijsprojecten in de regio
• Talent Factory
• Integratie Brede School en Kinderopvang
• Klimaatbeleid met Climate Quest
• Aangesloten Kunst & Cultuur

Bekijk de video's Onderwijs